并不是所有的孩子都適合進(jìn)入常春藤或頂尖名校，找到自己的興趣、特長和人生定位才能收獲長遠(yuǎn)的成功，那么三大名校錄取的關(guān)鍵因素都有哪些呢？

 

麻省理工學(xué)院

 

MIT 錄取學(xué)生遵循的是A Holistic Approach to Admission，即考慮申請者的綜合因素。具體來說分為兩部分。

 

學(xué)業(yè)成就

首先看學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。怎么樣來證明自己的學(xué)業(yè)成就？學(xué)校并不簡單地看學(xué)生的成績單和GPA，或是SAT/ACT成績。每個學(xué)校提供的課程范圍、難度、評分標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。重要的是你的努力和潛力：有沒有在整個高中有意識的挑戰(zhàn)自己，選擇具有挑戰(zhàn)性的課程，并獲得良好的成績。如果學(xué)校的課程不夠挑戰(zhàn)，你也可以尋找校外的資源，包括去參加夏令營，去大學(xué)旁聽，或是在網(wǎng)絡(luò)上找一些課程等。

 

 

匹配度

另一方面，MIT要尋找非常匹配的學(xué)生，通俗來講也就是“投緣”的學(xué)生。什么樣的學(xué)生和MIT匹配？第一要認(rèn)可MIT的使命。在面試之前，一定要做好功課，去這個學(xué)校的網(wǎng)站上看看它的使命、校訓(xùn)或精神是什么。

 

第二要具有共享、合作的精神，愿意嘗試風(fēng)險，具備一定的主動性；第三要有動手能力，有創(chuàng)造力；第四，還要有良好的適應(yīng)強(qiáng)度、好奇心、具有活力等。最后就是希望學(xué)生能夠平衡好學(xué)業(yè)和放松的關(guān)系，做到勞逸結(jié)合。

 

斯坦福大學(xué)

 

斯坦福跟MIT一樣，也是通過綜合評估錄取學(xué)生。它從三個方面考察學(xué)生：

 

學(xué)業(yè)成績

所能接觸的課程中盡可能的挑戰(zhàn)自己，富有活力，專注聚焦，沒有最低GPA或考試成績要求，也不要求必須上多少門AP或榮譽(yù)課程。

 

 

思想活力

比如好奇心、熱情、主動性、創(chuàng)造力，學(xué)校希望你能拓展自己的智力空間，不斷給自己挑戰(zhàn)。

 

個人背景

每個人都有自己獨(dú)特的背景和成長環(huán)境。就比方說一個來自于上海重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，跟一個來自西北農(nóng)村的學(xué)生，他們所接觸到的資源是不一樣的。一個來自非洲的學(xué)生跟一個美國的學(xué)生，自然存在很大的差別。每個不同文化背景下成長的學(xué)生都不一樣。所以斯坦福會關(guān)注每個學(xué)生獨(dú)特的成長背景。

 

耶魯大學(xué)

 

耶魯將錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)為兩句話：

誰能在耶魯收獲最多？(Who is likely to make the most of Yale’s resources？)

誰能為耶魯社區(qū)貢獻(xiàn)最多？(Who will contribute most significantly to the Yale community？)

 

 

耶魯強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)者”，換句話說，耶魯看重的是申請者有沒有成為領(lǐng)導(dǎo)人的潛力，這也許是為什么耶魯培養(yǎng)出了多屆美國總統(tǒng)。

 

如何準(zhǔn)備面試

 

做自己

一個有經(jīng)驗(yàn)的面試官很快就會發(fā)現(xiàn)你在偽裝，真誠很重要，如果面試官問到你不知道或不便回答的問題，坦然地告訴他，千萬不要不懂裝懂。

 

贏得共鳴

面試官來自不同的國家，具有不同的文化背景，但只要你分享你生命中的故事，融入真情實(shí)感，必將打動人心。不要覺得自己的生活乏善可陳，只要用心，就一定能發(fā)現(xiàn)生命中那些值得記錄、感動自己和別人的瞬間。

 

學(xué)會傾聽

具有表現(xiàn)欲是一件好事，但什么都想表現(xiàn)，往往什么都表現(xiàn)不好。面試者在接受面試時，首先應(yīng)該傾聽面試官在問什么，需要什么信息，根據(jù)面試官所問的問題再組織答案。不要自顧自地長篇大論。

 

 

夯實(shí)口語能力

面試要考察你的英語能力。如果你的口語不好，豐富的內(nèi)容表達(dá)不出來，難以吸引聽眾興趣，肯定會影響表達(dá)效果，給你的表現(xiàn)大打折扣。

 

名校錄取并無公式可言，學(xué)生的整體素質(zhì)才是最關(guān)鍵的。